5 Bewertungen
"Die Lehrer sind wunderbar"
"Ein toller Start in meinen Aufenthalt in Ecuador."
Die Academia hat ein koloniales Design, mit Innenhof, 21 Klassenzimmern, Videoraum mit Verstärkern, Bibliothek, Lehrerzimmer, drahtlosem Internetservice, einer Terrasse mit fantastischem Blick auf den Vulkan Pichincha (aktiver Vulkan mit fast 14.000 Fuß), Zugang und Badezimmer für Rollstuhlfahrer und Lift; die Teilnehmer kommen zur Hälfte aus Europa, zur Hälfte aus den USA. Die meisten sind Fachleute und Studenten.
Eines der wichtigsten Merkmale der Academia-Erfahrung ist, dass im Gegensatz zu anderen Auslandsstudienprogrammen, die ein gewisses Maß an Sprachkompetenz seitens des Studenten erfordern, Studenten mit wenig oder gar keinem Spanisch sich anmelden und studieren können, solange es die Zeit erlaubt. Unser ausgezeichnetes Testprogramm ermöglicht es, die Schüler in Klassen auf ihrem genauen Niveau zu platzieren, und wöchentliche Auswertungen ermöglichen es, die Schüler weiterhin so durch ihren wöchentlichen Unterricht zu führen, dass sie ständig herausgefordert, aber nicht frustriert sind, weil sie leicht vorne oder leicht hinter ihren Klassenkameraden stehen. Die Anzahl der Teilnehmer in einer Klasse ist nie größer als fünf und oft kleiner. Die Schüler wechseln wöchentlich in und aus dem Unterricht, je nach ihren Fähigkeiten und ihrer Motivation für ein externes Studium. Unsere Lehrer sind alle Muttersprachler des Spanischen, die eine umfassende Ausbildung im Unterrichten ihrer Sprache für Erwachsene erhalten haben.
Der Schwerpunkt der Academia Latinoamericana de Español liegt auf der Kommunikation und unsere Methodik umfasst einen natürlichen Ansatz, eine totale körperliche Reaktion, einen sprachlichen Erfahrungsansatz, gezielte Lesedenkaktivitäten und den Schreibprozess. Ein integrierter, topischer Lehrplanansatz stärkt den Wortschatz.
Unser Lehrprogramm wurde nach den Richtlinien des Instituto Cervantes entwickelt, dem Einstufungstest des OPI (Oral Proficieny Interview), in Kombination mit dem ACTFL-Modell mit 9 Leistungsstufen: absoluter Anfänger bis Oberer. Sehr strukturierter Grammatikunterricht, interaktive Aktivitäten,
Konversation und schriftliche Übungen. Täglich werden spezifische Hausaufgaben gemacht.
Der allgemeine Zeitplan sieht wie folgt aus:
8:30 / 10:30 Uhr: Unterricht und Vorträge
10:30 / 11:00 Uhr: Pause
11:00 / 13:00 Uhr: Unterricht und Vorträge
Hierfür stehen 20 Klassen zu je 60 Minuten zur Verfügung. Die Lehrer werden auch jede Woche wechseln, so dass die Schüler innerhalb jeder Woche über eine große Bandbreite an Fachwissen verfügen.
ERSTE SESSION
Diese erste Sitzung ist speziell dem Studium der Grammatik und dem Üben von Lesen, Verstehen und Schreiben gewidmet.
GRAMMAR: Jeder Schüler wird linguistische Strukturen, grammatikalische Funktionen und Regeln des Spanischen lernen. Es hat einen sehr pragmatischen Ansatz in Kombination mit einer Vielzahl von Konsolidierungsaktivitäten, die ausgewählt werden, um die Lektion des Tages zu vertiefen.
LESEVERSTAND: Die Entwicklung dieser Fertigkeit wird mit echten oder didaktisch erstellten Texten durchgeführt, die auf die Vorlesung abgestimmt sind. Mit Hilfe und Anleitung des Lehrers interpretiert jeder Schüler die Texte mündlich und schriftlich, um sein Verständnis zu verbessern. Orthographische Regeln, Wortschatz und Interpunktion werden ebenfalls überprüft.
ZWEITE SITZUNG
Diese zweite Sitzung widmet sich dem Studium des mündlichen Verstehens und Ausdrucks.
MÜNDLICHE VERBINDUNG: Die Entwicklung dieser Fertigkeit wird mit echten und didaktisch erstellten Dokumenten durchgeführt, die so konzipiert sind, dass sie mit der Vorlesung abgestimmt sind. Der Schüler wird dann mit Hilfe des Lehrers und verschiedener Verständnisaktivitäten die audiovisuellen Dokumente mündlich und/oder schriftlich interpretieren.
Mündlicher Ausdruck: Der Schüler nimmt interaktiv an einer Vielzahl von verschiedenen Aktivitäten teil, die vom Lehrer durchgeführt werden, wie z.B. Präsentationen, Debatten, Mini-Spiele, etc. Diese Aktivitäten werden mit verschiedenen Materialien durchgeführt, die vom Lehrer oder den Schülern vorgeschlagen werden, je nach den Bedürfnissen oder Interessen aller. Auch die spanische Phonetik (Aussprache, Rhythmus der Sätze usw.) wird untersucht.
Dieses neue Programm basiert sowohl auf kulturellen Elementen als auch auf der Sprache selbst und verleiht der lateinamerikanischen Kultur eine wertvolle Dimension.
Kurze Exkursionen zu verschiedenen Orten in Quito oder in der Nähe der Stadt (Märkte, Museen, Kathedralen, historische Denkmäler), sowie Tanzkurse, Kochkurse, Vorträge, etc. werden angeboten.
